A Tambacounda, l’association Audition Solidaire France Sénégal (ASFS) vise à offrir aux élèves sourds les clés d'un avenir connecté et inclusif.

Au Sénégal, et plus particulièrement dans la région de Tambacounda, l'accès à une éducation de qualité pour les enfants en situation de handicap reste un défi majeur. Les élèves sourds souffrent d'une double fracture : l'isolement lié à leur handicap et l'exclusion numérique. Sans outils adaptés ni supports pédagogiques modernes, leurs chances d'insertion professionnelle et sociale demeurent limitées dans un monde de plus en plus digitalisé.

Le projet est porté par l'association Audition Solidaire France Sénégal (ASFS), une Organisation de Solidarité Internationale issue des Migrations (OSIM), et est suivi par le COSIM Nouvelle-Aquitaine. L'action se déploie à Tambacounda, un carrefour régional stratégique mais confronté à d'importants besoins en infrastructures éducatives spécialisées.

Pour répondre à ces enjeux, une stratégie axée sur l'accès et la formation a été déployée :

• Infrastructure : Construction d'un Fablab de 40 m², un espace dédié à l'expérimentation et à la création numérique.
• Équipement : Dotation du centre en matériel informatique complet et outils numériques adaptés aux besoins spécifiques des élèves sourds.
• Formation : Renforcement des capacités de 4 éducateurs pour l'utilisation des TIC dans l'enseignement et formation de 24 élèves aux outils numériques.
• Contenus : Création de supports pédagogiques adaptés permettant une meilleure assimilation des connaissances.

Résultats concrets

• Inclusion numérique : 24 élèves sourds maîtrisent désormais des outils numériques de base, réduisant ainsi leur sentiment d'exclusion.
• Pédagogie innovante : Les éducateurs disposent d'un espace moderne et de méthodes renouvelées pour accompagner l'apprentissage des enfants.
• Impact social : Le projet a renforcé la sensibilisation des familles et de la communauté locale à l'importance de l'éducation spécialisée et de l'autonomisation des personnes en situation de handicap.

L'intervention de l'ASFS illustre la capacité de la diaspora à mobiliser une expertise technique pointue au profit de son territoire d'origine. Par ailleurs, elle a été lauréates à 4 reprises entre 2016 et 2024. Face aux défis financiers et techniques liés à l'usage des nouveaux outils, l'OSIM a fait preuve d'une grande réactivité stratégique. Sa connaissance du contexte local a permis de réallouer les fonds de manière efficace et de solliciter une assistance externe pour résoudre les lacunes techniques, garantissant ainsi la continuité et la qualité du projet.

Ce projet s'inscrit dans une dynamique de développement durable et inclusif :

• ODD 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.
• ODD 10 : Réduire les inégalités en favorisant l'inclusion sociale et numérique des personnes handicapées.
• ODD 5 : Contribuer à l'autonomisation des femmes à travers le soutien aux mères d'enfants sourds.

En bref (chiffres clés)

• 1 Fablab de 40 m² construit et équipé.
• 24 élèves sourds formés aux outils numériques.
• 4 éducateurs renforcés dans leurs compétences pédagogiques.
• 15 000 € de subvention PRA/OSIM mobilisés pour l'innovation éducative.